miércoles, 3 de diciembre de 2008
Adivinanzas
Sin ser rica, tengo cuartos
y, sin morir, nazco nueva;
y apesar de que no como
hay noches que luzco llena.
(La Luna)
Salimos cuando anochece,
nos vamos si canta el gallo,
y hay quien dice que nos ve
cuando le pisan un callo.
(Las estrellas)
Me abrigo con paños blancos
luzco blanca cabellera
y por causa mia llora
hasta la cocinera
(La cebolla)
No toma té, ni toma café
y está colorado
dime ¿quién es?
(El tomate)
Fuente: http://redenlaces.ucv.cl/coordinadores/seminarios/S03/Recursos/Desarrollo/El%20huevo%20de%20chocolate/www.elhuevodechocolate.com/adivina1.html
Trabalenguas
Suelen ser juegos de palabras que combinan fonemas similares, y con frecuencia se crean con aliteraciones y rimas con dos o tres secuencias de sonidos.
Los trabalenguas constituyen a la vez un tipo de literatura popular de naturaleza oral.
Microperiodismo
Incluyen actividades narrativas basadas en la recolección de hechos y datos destinados a la elaboración de un diario mural, periódico escolar o blog.
Por ejemplo:
- Registro sensorial
- Cómics
- Visitas de observación
- Noticias
- Elaboración de una entrevista
Fuente: Escritura Creativa y Formal, Mariana Chadwick
CómicsEl texto puede aparecer completamente separado de la imagen, e incluso puede no haber texto en absoluto. Las palabras pueden estar escritas a mano o de modo mecánico. Como veremos, los artistas han desarrollado un vocabulario visual para representar los efectos sonoros; y utilizan símbolos y otros recursos gráficos para expresar una amplia variedad de elementos narrativos.
Experiencias Personales
Ejemplo:
- Diario de vida
- Deseos y fantasías
- Recuerdos del pasado
- Autobiografía
Fuente: Escritura Creativa y Formal, Mariana Chadwick
Ese día me encontraba en el supermercado acompañando a mi madre, al terminar nos esperaba mi padre y entre sus brazos estaba quien nos cambiaría la vida.
Por más que lo observaba no lo podía creer, era hermoso, lo tomé en mis brazos no podía dejar de mirarlo, en la noche sin que nadie me viera lo saqué de su cama y lo acosté junto a mi, al día siguiente todos estaban sorprendidos por lo bien que se había portado, lo que ellos no sabían era que había dormido junto a mi, no lo pude evitar, lo vi tan pequeño y pensé que podía extrañar, por eso lo tomé y lo dejé muy cerca de mi, tenía entre mis brazos un hermoso Chow Chow, parecía un peluche, era una bola de pelos de un color muy especial, de orejas pequeñas, patitas cortas, una cola muy diminuta pero divertida, ese ser tan especial recibió el nombre de Lute, ese era el nombre de un perro guía, entonces pensamos que él lo debía llevar.
Al pasar los meses se fue poniendo cada vez más hermoso y travieso a la vez, comenzaba a cambiar el color de su lengua, ahora ya no era roja sino negra, sus ojos pequeños digno de un oriental. Bañarlo era un desafío, costaba mucho ya que tenía mucha fuerza si para sacarlo a pasear nos hacíamos la pregunta ¿quién pasea a quién? tenía un pelaje envidiable, contaba con todos los implementos necesarios para verse bien.
Lo disfruté durante dos años, fue mi alegría, era uno más de la familia, el primero en subirse al auto, el que quería probar todo, el que sacaba la ropa que estaba tendida, el que dormía junto a mi oso simulando a su madre, el que jamás quizo pasar la mano, lo dejé de ver un día lunes porque a mi casa jamás volvió, las razones por las que fue separado de mi la verdad es que las entiendo y se que donde llegó lo quieren tanto como yo.
martes, 2 de diciembre de 2008
Experiencias Comunicativas
- Excusas
- Avisos
- Agradecimientos
- Recetas
- Felicitaciones
- Carta al Director
- Normas y reglamentos
- Instrucciones
- Carta Renuncia
- Carta presentación
- Otros
Metáfora - Comparación
Comparación: Se compara la suavidad y el perfume de los labios con los pétalos perfumados de una flor.
Resolución de Problemas
- Realizar una lluvia de ideas para definir una situación problemática
- Anotar todos los problemas que surjan: mejorar el cuerpo humano, crear una máquina divertida, pesar un hormiga, etc.
- Seleccionar un problema
- Descubrir qué rasgos especiales representa el problema
- Solucionar el problema: especifica los datos concretos, explora posibles soluciones, elige uno y descríbelo oralmente
- Dibujar la solución al problema planteado
- Describir por escrito la solución al problema
- Revisar la escritura: replantear la pregunta y observar si la solución es original. Hacer los cambios necesarios para asegurar la comprensión en el dibujo y en la escritura.
Fuente: Escritura Creativa y Formal, Mariana Chadwick
lunes, 1 de diciembre de 2008
Mapa Conceptual
Esquema
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
* Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
* Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos del texto.
* Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.
Paráfrasis
Definición de la Real Academia Española
Explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible.
Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud.
Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.
Tipos de paráfrasis
Paráfrasis mecánica: Consiste en sustituir alguna palabra por sinónimos o frases alternas con cambios sintácticos mínimos.
Paráfrasis constructiva: Esta otra, en cambio reelabora el enunciado dando origen a otro con características muy distintas conservando el mismo significado.
Completaciones
Si yo fuera invisible...
Si yo pesara medio kilo...
Si yo fuera azul...
Si yo fuera un zapato...
Si yo me transformara en una flor...
Si yo me convirtiera en un astronauta...
Si yo diera pasos de un kilómetro...
Si yo viviera bajo el agua...
Si yo fuera un volantín...
Si yo fuera una nube...
Si yo fuera Pulgarcito...
Si yo fuera el Alcalde...
Creaciones Divergentes
Estimulan el pensamiento original y divergente y a “quebrar” tópicos o lugares comunes. Debe ser aplicada desde muy temprano en la escolaridad, constituye nuevas vías para desarrollar la creatividad a través del humor, la fantasía, la visualización, y en la percepción global de la realidad.
Florero: Casa del arcoiris
Abuelo: Libro de historias